經(jīng)過(guò)多年發(fā)展，麥瀾德目前已是國(guó)內(nèi)盆底及婦產(chǎn)康復(fù)領(lǐng)域具有較強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力的整體臨床解決方案供應(yīng)商。自成立以來(lái)，在高管團(tuán)隊(duì)潛移默化的影響下，全體員工銳意進(jìn)取，已逐漸形成了獨(dú)具特色的的企業(yè)文化，除了“創(chuàng)新、分享、積極、坦誠(chéng)”的核心價(jià)值觀，就是“跑步文化”和“讀書文化”兩大核心文化。
麥瀾德讀書文化：學(xué)習(xí)，我們一直在路上
為什么麥瀾德會(huì)有讀書文化，麥瀾德董事長(zhǎng)兼總經(jīng)理?xiàng)钊鸺蜗壬v過(guò)這么一個(gè)故事?！拔覀円郧吧蠈W(xué)時(shí)都有背乘法口訣的經(jīng)歷。我小學(xué)時(shí)的數(shù)學(xué)老師張老師對(duì)我們的要求非常嚴(yán)格，如果背不下來(lái)的話就不能回家。當(dāng)然結(jié)果呢，就是大家都可以回家。這就是監(jiān)督和鞭策的力量?，F(xiàn)在，我們沒(méi)有了老師的鞭策，尤其在讀書上面，沒(méi)有了考試的壓力，那我們?nèi)绾尾拍鼙３忠环N積極向上的力量呢？那就繼續(xù)讀書吧?！?/font>
作為麥瀾德兩大核心文化之一，讀書文化使人保持進(jìn)步。麥瀾德希望團(tuán)隊(duì)里的每一個(gè)人都可以每個(gè)月讀一本書、讀一本好書，一起進(jìn)步，在獲取勞動(dòng)收獲、生活豐富的同時(shí)，也可以通過(guò)讀書充實(shí)心靈。在麥瀾德的收獲不僅僅是薪酬待遇，還可以讓每個(gè)同事選擇自己想要發(fā)展的方向，去學(xué)習(xí)，去讀書，從而獲得自己本身的成長(zhǎng)。
為了促進(jìn)讀書文化的發(fā)展，公司為每個(gè)部門配備了閱讀的圖書架，同時(shí)根據(jù)每個(gè)部門的不同需求和學(xué)習(xí)方向，還專門配備了符合各個(gè)業(yè)務(wù)部門特點(diǎn)的專業(yè)書籍，為每個(gè)員工提供充分的閱讀條件。每個(gè)人閱讀之后，把自己讀書過(guò)程中總結(jié)出來(lái)的精要分享給身邊的同事，讓更多的人獲得書籍中的知識(shí)，并在不斷的分享中獲得快樂(lè)，以達(dá)到“月讀悅分享”的讀書主旨。
延續(xù)麥瀾德讀書文化，促進(jìn)麥瀾德團(tuán)隊(duì)發(fā)展
為什么麥瀾德要有讀書文化？楊瑞嘉在一起內(nèi)部講話中總結(jié)為三點(diǎn)：
1、 系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)管理。在麥瀾德，沒(méi)有一個(gè)是管理專業(yè)出身，大家在學(xué)校中或者實(shí)際工作中理解的管理，其實(shí)是粗淺的、粗陋的，而讀書是獲取系統(tǒng)化管理知識(shí)的唯一途徑，同時(shí)可以在日常管理工作中去檢驗(yàn)讀書的成果，讓理論和實(shí)踐相互印證。
2、 解決管理中的問(wèn)題。隨著公司的發(fā)展，面對(duì)的人變多了，負(fù)責(zé)的團(tuán)隊(duì)人員幅度也增加了，而作為老員工，或者剛剛步入管理崗位的管理者來(lái)說(shuō)，如何去輔導(dǎo)、協(xié)助新員工融入麥瀾德大家庭是一個(gè)越來(lái)越需要大家去思考的問(wèn)題，同時(shí)部門間的墻也形成了，這些都是需要在讀書中發(fā)現(xiàn)解決辦法。
3、 滿足我們的好奇心。我們要了解更廣闊的世界，了解別人成功的經(jīng)驗(yàn)，看看別人面對(duì)問(wèn)題時(shí)的解決辦法，總結(jié)出來(lái)的規(guī)律。古人說(shuō)讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。我們現(xiàn)在可能做不到行萬(wàn)里路，但讀萬(wàn)卷書同樣可以讓我們發(fā)現(xiàn)與眾不同的人，以及他們的思考、他們的人生。讀書也是我們了解世界，發(fā)展自身的一個(gè)重要途徑。